通过继续教育得到哪些发展，继续教育资料是什么

日前教育部公布的

《关于加强高等学历继续教育教材建设与管理的通知》对优化继续教育专业设置，提高教育质量，推进我国高等学历继续教育规范管理，提高质量起着重要的积极作用。 那么，我们的成考、自考、网络教育、开放教育教材会有什么变化呢？ 继教友今天简单为大家解析。

内容解读

一、专业水平提高了。 此次通知提出，高等学历继续教育教材建设和管理要完善教材管理体制，加大教材建设力度，严格教材评审选择，增强教材育人功能，为高等学历继续教育提供高质量的基础。

同学：继教学生认为这是这次教材变化的重点。 我们继续教育的教材专业水平会比以前有一定的提高，同时也意味着我们考试的难度会增加，毕业时的学位含量也会提高。

二、教材更具特色。 通知还强调，全国高等教育自学考试指导委员会和国家开放大学应当分别制定高等教育自学考试和开放大学办学体系教材建设规划。 各学校要结合学科专业优势，将高等学历继续教育教材纳入我校教材建设规划。

解读：继续教育教材过去存在一些“共同问题”。 现在我们必须把这些教材分开编写。 自考是自考的教材，成考是成考的教材，达到“因材施教”的目的。 而且，对于体验和成考的学生来说，选择学校的“王牌专业”很重要。 因为学校的教材是自己做决定的。

三、内容更亲切。 高等学历继续教育教材应当适应成人在职学习需要，深度广度与人才培养目标一致，满足互动式学习要求，为学习者提供相应的学习指导和活动指导，支持自学自测、随学随练。 要加强系列化、多样化、立体化教材建设，服务网络教育、混合教育。

学生解读：未来我们的教材将适合“在职学习”的需要，强调把专业知识和实际情况结合起来，而不是纯粹的理论学习。 此外，还提供了更多自学测身、随学随练的例题，解决了部分继教学生“学理论不行实”的情况，减轻了我们的学习压力。

总结：继教学生详细研究《通知》后，发现国家对继续教育的现状还十分了解。 随着教材的建设，学生相信继续教育能完成更多学习者心中的“学术梦”，给我们的学习者带来生活和实际的帮助。 毕竟，选择“在职学习”的都是“追梦人”，一套好的教材能让我们更容易实现自己的梦想，切实提高在继续教育中学到的专业知识。 真正学习知识，真正提高自己。