浙江省2018年教师招聘考试答案幼儿园，2017年福建省教师招聘考试幼儿教育真题

2018年浙江省学前教育综合知识幼儿教师招聘/制作考试历年真题答案及参考答案

一.选题

1 .幼儿道德发展的核心问题是【】

a .发展亲子关系

b .伙伴关系的发展

c .性别角色发展

d .亲社会行为的发展

2 .幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长参观或参观的活动形式为【】

a .家长会

b .家长学校

c .家长委员会

d .家长开放日

3 .幼儿园的课程和教育是【】

a .以老师的个人经验和教材为基础

b .幼儿园目前的条件是域限制

c .重视幼儿家长的要求

d .根据幼儿现有的经验和兴趣

4 .在婴儿期，孩子往往通过哭、喊、扔东西来引起成人的关注。 这反映了他们采用的学习方式是【】

a .模仿

b .操作学习

c .工具的使用

d .习惯化

5 .世界第一所以命名为“幼儿园”的学前教育机构是【】

a .欧文的幼儿园

b .奥柏林幼儿园

c .福禄贝尔的幼儿园

d .贝茨考威幼儿园

6 .有些孩子喜欢一起学习，有些孩子喜欢独立学习。 这种差异所反映的儿童学习类型的要素是【】

a .情绪类因素

b .生理因素

c .心理因素

d .社会因素

7 .情绪是婴幼儿交际的主要工具，这是因为情绪带有【】

a .传输功能

b .唤起功能

c .调节功能

d .信号作用

8 .学前教育阶段美育的重点是培养幼儿

a .美学知识

b .发现美、享受美的能力

c .表达美的技能

d .审美动机

9 .创办幼儿园环境时，考虑不同地区、不同条件的园所实际，因地制宜、勤俭办园，体现了【】原则。

a .参与性

b .发展适用性

c .经济性

d .开放性

10 .教师通过各种直观教具和实物对学生进行感性认识，教师使用【】

a .观察法

b .示范范例

c .示范法

d .抽样法

11 .成人按时、有意识地调节自己行为、克服困难的心理过程叫【】

a .自我意识

b .性格

c .意志

d .感情

12 .社会领域的教育具有【】的特点。

a .示范示范法

b .用语言教学

c .实践体验

d .潜在的隐含

13 .幼儿观察力的发展不体现在【】上

a .观察的目的性

b .观察的直觉

c .观察方法

d .观察概述

14 .幼儿在结构游戏中，从独自的建构发展到可以与同伴共同建构，主要反映了游戏中幼儿【】的水平。

a .建立形式的发展

b .决定游戏主题

c .运用材料

d .社会发展

15 .宝宝最初掌握语音是通过【】记住的。

a .加强

b .模仿

c .辨别音

d .自愿

16 .我国幼儿在园年龄范围为【】

A.3—6岁

B.2—6岁

C.4—6岁

D.3—7岁

17 .“童言无忌”在心理学上是【】

a .超常表现

b .父母教育失误造成的

c .符合儿童年龄特性的表现

d .儿童心理发展后的表现

18 .让幼儿学习行走、奔跑、跳跃、投掷等行为，是幼儿体能锻炼中的【】

a .生理功能

b .平衡能力

c .身体素质

d .身体的基本活动能力

19 .【】是幼儿词汇增长的活跃期。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

20 .幼儿园在某一阶段要达到的教育目标是幼儿园的【】

a .中期目标

b .最近的目标

c .长期目标

d .活动目标

二.多项选择题

21 .幼儿教师职业素质包括【】

a .职业质量

b .基本文化素质

c .身体素质

d .个性心理素质

e .沟通能力

22 .结构主义教育观认为，把握学科基本结构的教育原则是【】

a .鼓励原则

b .动机原则

c .结构原则

d .程序原则e .加强原则

23 .幼儿园数学认知的内容是【】

a .理解数量与数量的关系

b .感知空间方位

c .了解形状

d .记住简单的计算

e .感知数学的作用

24 .幼儿教师的劳动特点是【】

a .创造性

b .细致入微

c .全面性

d .灵活性e .长期性

25 .智力人群的差异是【】

a .性别歧视

b .年龄差异

c .种族差异

d .个体组成成分的差异

e .社会文化差异

26 .布鲁姆认为，任何知识结构都可以用表象形式表达。 以下是属于他提出的表达方式【】

a .动作示意图

b .图像形象

c .符号表象

d .感情表象

e .行动形象

27 .现代幼儿园教师职业的作用是【】

a .教育者

b .领导人

c .合作伙伴

d .朋友的e .研究者

28 .学生的学习内容是【】

a .掌握知识技能

b .掌握学习战略

c .挖掘潜意识

d .解决问题的能力和创造性发展

e .道德品质和健康心理的培养

29 .演讲活动以培养学前儿童独立构思和表达一定内容的语言能力为基本目的，为儿童提供积极参与命题性质的实践机会。 根据说话对象的特征，可以分为【】

a .看图说明

b .讲故事

c .实物故事

d .有争议地谈e .情景表演

30 .幼儿自我评价能力的发展主要有以下特点【】

a .从依赖成人的评估到独立的评估

b .从外部行为到内部质量评估

c .从比较粗略的评估到细致的评估

d .从客观性到主观情感的自我评价

e .具有一定的道德评价能力

三.简答题

31 .为什么幼儿的教育离不开家庭？

32 .组织幼儿运动和户外活动时应注意哪些问题？

33 .简述幼儿教师专业素养结构。

34 .简述幼儿园课程目标制定的主要依据。

四.论述问题

35 .论述研究幼儿心理的基本原则。

36 .如何认识到幼联工作是一项长期的、整体的工作？

五.案例分析问题

37 .琪琪和表姐薇相差半岁，同时上了幼儿园小班。 薇琪的爸爸妈妈工作很忙，不久她就被送到镇上奶奶家了。 镇上的幼儿园老师非常强调知识学习。 一年后，小薇已经能认识很多字了，但是琪琪整天泡在游戏里，几乎不用学习，也不认识字。 琪琪的爸爸妈妈开始为此担心了。 我害怕幼儿园一样的教育会影响琪琪今后的学习。

请结合案例，分析一下游戏活动在幼儿园活动中的价值。

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