汉语言文学自考本科难不难呀，汉语言文学自考本科难不难呀知乎

中文被称为自考中送证专家，那也只是相对简单而已。 自考的整体难度还很大，需要自主学习，并保持下去。

中文有很多记忆性的东西，所以读书要冷静。 否则，你就不知道自己在读什么了吧。 像“美学”、“古代汉语”、“现代汉语”、“语言学概论”这些科目比较难，需要很多时间复习。 因为复习的时候很茫然，很难理解教科书的内容。 参考资料可以通过各种渠道，但毕竟是网络时代，所以建议选择含有所需资料的群体。

具体怎么复习？ 近代史纲要：一、纵横结合：从纵横两个维度宏观、总体把握《中国近代史纲要》课程体系。

从纵向维度，把握历史发展的基本脉络。 这160多年的历史可以分为三个大的历史阶段。 前三章阐述了1840年到1919年的80年历史，主要是旧民主主义革命的历史。

第四~第七章阐述中国共产党领导的新民主主义革命30年的历史，即新民主主义革命发生、发展、胜利的历史。 第八章至第十章，介绍社会主义改造和改革开放、社会主义现代化建设近60年的历史。

横向维度是指在把握上述历史脉络的基础上，重点把握以下几点。

1、了解和掌握中国近现代历史上不同社会发展阶段的基本国情。

看清中国不同历史时期的基本国情，是看清一切中国革命、建设和改革的基本依据。 基本国情包括这个社会历史发展阶段的社会性质、社会主要矛盾、基本特征、面临的中心任务等。

2、了解和掌握中国近现代史重大事件的前因后果、经过以及重要人物的主要事迹、功过是非。

例如，1840年以后，外国资本帝国主义对中国发动了多次侵略战争，强迫清政府签订的一系列不平等条约洪秀全、洪仁玕与太平天国农民的战争； 奕等和洋务运动； 康有、梁启超等与戊戌变法； 孙中山与辛亥革命。

毛泽东与农村包围城市道路的开拓； 邓小平和改革开放事业的创立等。 这些历史事件中，有的胜利了，有的成功了，必须掌握其胜利的主要原因、成功的基本经验； 有些失败了，要把握失败的主要原因和教训。 相应地，要掌握相关历史人物的主要事迹和评价。

3、了解和掌握中国近现代历史上的党派组织、重要会议和文献著述等主要内容。

4、掌握和了解中国近现代历史发展的基本规律、基本理论及基本经验。

二.记忆与理解相结合

在现有的几门公共政治理论课中，具有“历史课”色彩的公共思想政治理论课是《中国近现代史纲要》。 考生复习这门课时，一定要注意掌握这门“历史课”的性质和特点，掌握相关的历史背景、历史课中的相关知识点，如历史人物、历史事件、会议、著作、重要时间、地点等。 在这门课的复习中，记忆问题占有一定的比重。

三.历史与理论相结合

既要了解基本历史知识，明晰历史发展脉络，又要把握历史规律、基本理论、基本经验等理论问题。 从考试内容看，主观性问题仍然是考基本理论、原理、历史经验、教训、重要结论等。

四.理论与实践相结合

紧密结合中国近现代历史实际，通过对历史进程、事件、人物的分析，提高运用科学历史观和方法论分析评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

美学：这太模糊了。 美是什么呢？ 我不知道。 我觉得很少有人能对美学说三道四。 最好的方法是看看拔河的要点，背诵重要内容，结合主题考察自己的记忆效果。

英语：英语二相当于英语三级水平，其实并不难。 一句话——个单词，是照片的问题。

自考英语2的难度主要是词汇量，自考英语2题分为单项选择、完形填空、阅读理解、词汇、汉译、英译汉六种题型。 具体要求如下。

一、词汇约3800个(其中初中阶段学习词汇1600个)，词组约750个，阅读量50000多个。

二、对整个语法体系(词法和句法)有比较清晰的概念，掌握词形变化规律，了解词和短语在句子中的作用，了解句子和分句的结构和功能，并能在阅读和汉译中实际运用。

三、阅读能力要求阅读与所学教材最后文本易读性相当的一般资料。 阅读单词数在总单词数3%以下的资料，阅读速度必须达到70个单词/分钟，理解正确率在70%以上。

四.结构不太复杂的句子可以翻译成英语。

五、没有听力和写作，但有专门的语法和词汇题型。

针对其考试要求，对症下药，多记单词，多练练手。

古汉语：一、词汇对各文选后的词义分析，各字的本义和引申义要牢牢记住。 这些问题大部分出现在填补和选择上，但去年10月这样的问题有好几个，绝对不能忽视。 汉定的结构经常出现在选择题中。 出题形式多为A、b、c、d 4组汉字。 让他们只选择形声、会意或象形的组。 另外，也会出现A、b、c、d四个汉字，让他们选择哪个字属于某个汉字结构，所以一定要把握常识部分的汉字结构。

二、语法要掌握词类活用、名词用法、名词意动法、形容词用法、形容词语义动法等。 此外，还有宾语前置、谓语前置等句型。 这类问题在仔细阅读和理解的基础上，经常出现选文，并举例说明几个问题。 问题经常是这样的题型。 他选择了文中的几个句子，请对方指出并说明文中词类的运用，有根据上下文在句子中添加单词的意思。 另一个重点是诗律、词律，去年这样的问题占了很大的分数。 单项选择和多选各有两个问题，一下子变成6点，所以这一节一定要理解。 学诗平仄确实很头疼，但只要认真学习教材，仔细揣摩书中列举的每一个例子，掌握其规律并不容易

三、文选要认真阅读文选。 这些文选都是中国古代文学的精华，阅读时不需要记住作者的写法和文章的思想内容，里面的故事也可以忽略。 因为在试验时不会像《古代文学作品选》、《现代文学作品选》和《当代文学作品选》那样试验作品内容。 阅读《古代汉语》的文选，是对字、词的意义、用法的掌握，而不是对作品本身的批评。 结合大纲学习文选，熟悉上下文，对于大纲中要求背诵的文选，一定要努力背诵。 去年10月的考试中有调查我们记忆的问题。 他这样出题了。 “默读《论语。侍坐》里每个人说的话和孔子说的话”，这篇文章正是要求在大纲里背诵的，我们学习的时候一定不能丢掉大纲。 不按照大纲学习，可以节约时间，但结果是无法挽回的。 千万不要珍惜对方。 而且，古文今译，这样的题型也经常出现在阅读问题中。 他希望就文中的某个词句写下它的现在义。 这也是失分最多的问题。 为了配合上下文翻译，要特别注意句法和句型。 原语是什么样的句法，必须翻译成与原语相同的句法。 因为原句是肯定句，所以不能翻译成感叹句。 古文现在翻译的分数很大，我们必须高度重视。 另一个重点是给古书加标点符号。 出题的时候经常会出现没有标点的文字，但是如果使用现代的标点让他们给文字加标点的话，这样的问题也会有很多失分，想要得到高分，需要平时的积累。 这也是熟读文选的目的。 多读古文，训练语感，熟悉古汉语句型和句子表达方法，给古书加标点就很容易了。

这是学习《古代汉语》要特别注意的一点，综合起来：1.文选后词义分析，词的本义和引义，2 .汉字结构，3 .词类活用，4 .古文今译，5 .古书标点，6 .诗律，词律，7 .情节读第一句不要觉得难。 产生了抵触感。