国际对外汉语教师资格证怎么考，国际对外汉语教师证书备考

我想成为56岁的学生。 2021年参加了《国际中文教师职业资格证书》考试，顺利通过。 分数不是很高，但我还是有点兴奋。 毕竟，这是对我这两个月学习和努力的承认和肯定。 在此，我特别感谢王老师耐心的指导和对我巨大的信任，以及家人和朋友的鼓励和大力支持，为我提供了学习的机会。

其实我早就对外语感兴趣了，但是没能实现梦想。 原因之一是我是高中一线教师，平时工作很忙，很难抽出额外的时间学习。 另一个原因是没有特别好的报名渠道。 今年一个偶然的机会，我从朋友那里知道了大连望达中文学校。 据说学校教师很有力量，在介绍老学生就业服务方面也特别出色。 抱着试试看的想法联系了王老师，当时心跳加速。 因为自己上了年纪信心不足，和王老师商量时，他很亲切、耐心、专业，非常感动。

王老师的信任和鼓励给了我巨大的勇气。 我决定挑战自己。 试一试，怎么才能知道自己好还是不行。 于是我果断地报了名。 9月入学后，感觉考试时间快到了，开始努力学习，开启了真正的学习模式。 我是高中教师，今年从事高中三年级毕业班的英语教学工作。 因为每天都有准备、讲课、复述、批处理、考试等琐事，所以上班时几乎没有时间学习。 好在我的孩子已经参加工作了，不用担心。 因此，除了工作以外的时间都由我个人支配，所以我特别充分利用早晚的时间。 我在学习之前了解了考试体系，知道了三本书所占的分数和笔试面试如何得分。 然后根据王老师的建议，先后学习了《现代汉语基础知识》、《对外汉语教学法》和《中华文化与跨文化交际》。 我利用早晚有条不紊的时间，把所有的课从头到尾听了两遍，觉得很口渴。 每位授课教师都很专业，热心，说话又深刻又通俗易懂，尤其是处理好教材中的重点、难点，甚至合理地预测了哪些内容会出什么样的考题。 有了在线授课的精准指导和老师的应试对策，我在学习上有了明确的方向，从而大大节省了我的时间，比我自己盲目的学习避免了更多的弯路，无形中提高了复习考试的效率。

当然下课后，我也会记下重要的考点。 接下来要利用零散的时间进一步理解、消化笔记的内容，加深记忆，让每个考点心里都有数。 我个人认为，学习的时候，听课，了解之后再记忆，更容易记住，也能增长所学知识的记忆。 果然，短时间记忆和暂时记忆不是我希望的状态。

随着我国经济的腾飞和国际影响的扩大，国外掀起了学习汉语的热潮，但我们现在的外语教师缺口特别大，不能满足日益增长的需求。 既然我选择学习外语教育这个技能，那就是重视它的发展前景和实用价值，不仅仅是拿证书，对我这个年龄层来说意义不大。 所以，两个月以来，我早上起床后的第一件事是学习，晚上睡觉前的最后一件事也是看书。 有付出，就有收获。 功夫不负有心人。 调查笔试成绩时，还是很开心。 现在整理一下我整体复习的想法。 要按分数投入时间，不能盲目一刀切地学习和背诵。 我个人认为面试是重要的因素，应该特别重视。 其次是教案设计。 平时必须多练习。 我一共写了四篇教案。 其中手写1篇，印刷3篇。 我认为教案的设计一定要详细。 我考试的时候还写了语法点习题的设计。 这样就不会因为缺少细节而扣分。 《现代汉语基础知识》这本书，补语是重点和难点，为了应对偏误分析问题和面试语法点的说明，必须理解各种补语的结构和用法。 《对外汉语教学法》，重点之一是汉语拼音，特别是声母和韵母的分类，二是词汇及其教学。 难点是词素的数量。 必须在理解词素、单纯词、合成词的定义后再做课后习题。 不这么做的话会很茫然。

关于面试和课件的制作：

1 .教材编写要规范、原创，自始至终统一样板。

2 .教材的数量不能太多。 控制在20张以内就好了。

3 .不加任何水印。

4 .尽量使版面易读，不能太花哨。

5 .语法结构能用公式表示的，尽量使用。 因为简单又直观。

6 .字体颜色以黑色为主，重要内容和答案可以设置为红色。

7 .幻灯片的播放顺序需要动画设计，不能进行与答案一起出现的练习。

面试中，首先语言是最重要的，使用普通话，尽量不用方言，也不要带方言。 保持冷静放松的状态，避免个别读错。 适当地说，不要说得太快。 课程要新颖，能引起学生的兴趣，整个教学过程要连贯。 不要过于追求完美。 完美毕竟是理想的状态，稍微有一点瑕疵就是正常的状态。