2019年幼儿教师招聘考试必背考点汇总，2019年幼儿教师招聘考试必背考点汇总及答案

考著名教育家的贡献

1 .福禄贝尔(幼教之父，恩物，幼儿园，率先认同游戏的教育价值。

2 .蒙台权利：敏感期、感觉教育、“儿童之家”、教学法四要素：儿童、教师、环境与教具。

3 )杜威：儿童中心主义教育的本质一个是“教育即增长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。

4 .陈鹤琴：中国福禄贝尔、鼓楼幼儿园、“活教育”理论体系、五指活动、“整个教学法”。

5 .陶行知：生活教育，三大弊端，南京燕子机幼儿园，释放孩子创造力。

6包.夸美纽斯： 《母育学校》、《世界图解》，班级授课制。卢梭： 《爱弥儿》，自然教育，自然主义的儿童观〈把儿童当儿童看〉。

8 .摇滚： 《教育漫话》，白板说。皮亚杰：重视“活动法教育”，强调活动、兴趣、需要的重要性，强调智力发展是积极主动的建构过程。

考前教育的特点

1 .学前教育的非义务性

2 .通过学前教育保护和教育相结合，

3 .学前教育的启蒙性、

4 .学前教育的直接经验。

考前教育原则

1、教育的一般原则

尊重儿童人格尊严和合法权益原则

发展适用性原则

目标策略

主体性原则

科学思想原则

充分发挥教育资源，坚持开放办学原则

一致性原则。

2、幼儿园教育的特殊原则

保教结合原则以游戏为基本活动原则

教育的活动性和直观性原则

)4)生活化与一天活动整体性原则

考点幼儿园课程目标制定的基本要求

目标内容要有机整合。

目标的制定要具体

目标的表达必须清晰

目标水平必须符合孩子的实际

各级目标必须一致，根据儿童反馈情况，及时调整目标。

考点幼儿园课程评价的作用

1 .鉴定作用； 2 .诊断作用； 3 .改善作用4 .导向作用。

考点幼儿园的游戏分类

1 .根据儿童认知发展进行分类：练习游戏、象征游戏、规则游戏、智力游戏。

2 .根据儿童的社会行为发展进行分类。 偶然行为、旁观博弈、单独博弈、平行博弈、合作博弈、合作博弈。

3 .游戏在教学实践中的作用(有创造性游戏(〈角色游戏、结构游戏和表演游戏〉、规则游戏、体育游戏、音乐游戏、智力游戏)。

如何报考幼儿园课堂活动

1 .直观观察法，(2)演示法，(3)演示法，(4)样本法，鉴赏法。

2 .口述法(讲述法)2)说明法)3)对话法)4)说明法。

3 .实践法：练习法，(2)操作法；(3)游戏法，(4)表达法。

考点幼儿园环境创设原则

1 .环境和教育目标一致的原则

2 .相称性原则

3 .幼儿参与原则

4 .开放性原则

5 .经济性原则

6 .安全原则。

考点从小衔接工作内容和方法

1 .素质培养(培养幼儿主动性、独立性； 发展人际关系发展培养幼儿规则意识和任务意识的动作，增强体质。

2 .入学前准备：缩小与小学差异的工作； 举行开展适应小学教育活动的盛大毕业典礼。

试论幼儿教师必备素质与能力

1、幼儿教师素质

幼儿教师的思想品德与职业道德素质。

健康的身心素质

幼儿教师的能力素质。

2、幼儿教师能力结构

观察能力：是幼儿教师必须具备的最基本的能力

沟通能力；

组织能力；

教育能力

创造力；

设计能力；

评价能力；

意外事故的急救和处理能力。

考点影响幼儿心理发展的因素

1 .影响学前儿童心理发展的生物因素

遗传因素：最基本的自然物质前提。

生理成熟； 美国心理学家格塞尔有名的“双胞胎脚楼”。

2 .影响学前儿童心理发展的社会因素：社会环境； 家庭教育。

3 .影响儿童心理发展的生物因素和社会因素相互制约； )1)遗传决定论、环境决定论、双因素论。

考试前儿童注意分散的原因和防止

1 .幼儿分心的主要原因

(1)过度无关刺激、疲劳、)缺乏兴趣；)4)教育活动组织不合理。

2 .注意防止幼儿分散

)1)避免无关刺激干预根据幼儿兴趣和需要组织活动，交替使用无意注意和有意注意； 合理组织教育活动。

考前儿童空间知觉和时间知觉的发展

1 .幼儿分辨图形难度顺序为圆形正方形、半圆形、长方形、三角形、八角形、五边形、梯形、凌形。

3 .研究表明，3岁儿童只能上下辨别

4、从年龄上辨别前后

5、从岁开始能以自己为中心分辨左右，到了7岁才能分辨出以他人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。 5岁时方位知觉有跃进的倾向。

考点想象种类与幼儿想象发展的策略

1 .想象类型

(1)无意识的想象和有意识的想象

(2)重塑和创造想象。

2 .幼儿想象发展的策略：丰富幼儿表象，发展幼儿语言表达能力； 在文学艺术等诸多活动中，在创造幼儿想象发展条件的游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象； 活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。

考点词汇的发展

1 .幼儿掌握各类词语幼儿掌握各类词语的顺序：儿童首先掌握实词，然后掌握虚词。

儿童掌握实词的顺序是名词按动词按形容词。

2 .词类的使用词频率是指使用词的频率。

词频率最高的是代词，)2)幼儿使用名词频率较高； 使用动词的频率比名词多。

考点不同气质类型的教学措施

对有胆识的孩子，要培养进取豪放的品质，防止他们任性粗暴。

多血质的孩子：培养热情开朗的性格和稳定的兴趣，大大咧咧地防虎尾。

对粘液质量的孩子：积极探索精神踏实认真的特点，防止墨守成规，谨小慎微。

培养抑郁的孩子机智、敏锐、自信，防止质疑，特立独行。

考点情感发展的一般特征

1 .从幼儿情绪和情绪发展过程看(1)情绪和情绪不稳定； )2)情绪暴露，(3)情绪易冲动)这种现象在幼儿早期尤为明显。

2 .从感情和感情所指看(1)感情所指越来越多，人的感情越来越丰富。2 )感情所指事物的性质逐渐变化，感情越来越深。

3 .从幼儿情感发展水平看，(1)道德感； )2)美感)3)生理性感。

考点教师职业道德基本规范

“爱国守法”每一位教师职业的基本要求

“爱岗敬业”每一位教师职业的本质要求

“关爱学生”每一位教师的灵魂

“教师与教育者”一一教授天职与道德的核心

“人师表”每个教师职业的内在要求

“终身学习”是教师专业发展的动力

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