命题的依据和试验范围
2022年陕西省普通高中化学学科学业水平考试命题基于《陕西省普通高中学业水平考试说明》，该考试说明根据教育部公布的《普通高中化学课程标准》和陕西省教育厅公布的《陕西省普通高中新课程化学学科教学实施指导意 见》制定。 考试范围分为必考内容和选拔内容。 必考内容涵盖普通高中课程标准实验教科书化学必修模块“化学一”“化学二”。 评选内容涵盖普通高中课程标准实验教科书中的化学选修课“化学与生活”、“化学反应原理”、“有机化学基础”，考试时考生可选修其中一门课进行回答。
考试目标和能力
2022年陕西省普通高中化学学科学业水平考试要求是省级教育行政部门组织开展的国家级考试。 化学学科考试主要是检查学生化学学科核心素养的发展状况和学业质量标准的达标程度，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。 化学学科命题对知识内容的能力要求从低到高，分为知识写作、理解、简单应用、综合应用四个层次，高层次要求包括低层次要求，其含义如下。
知识记对所学的化学知识有初步认识，能够准确地复述、再现、识别或直接使用。
理解所学化学知识的含义和适用条件，能够正确判断、比较、总结、整理。
简单应用所学的化学知识，通过必要的分析和类比，说明和解释简单的化学现象和问题。
综合应用所学化学知识，通过必要的移动、推理或计算，说明几个具体的化学问题。
考试内容和能力水平
化学2
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主题 |
考试内容 |
能力层次 |
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物 质 结 构 基 础 |
1.常见同位素的判断；AX的含义 |
A |
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2.原子的构成；原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数之间的关系 |
A |
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3. 118号元素的原子结构示意图 |
A |
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4.元素周期律 |
C |
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5. 118号元素在元素周期表中的位置 |
A |
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6.同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系 |
B |
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7.同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系 |
C |
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8.知道化学键的断裂和形成是化学反应的实质 |
A |
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9.典型化合物中离子键和共价键的判断 |
B |
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10.典型离子化合物和共价化合物的判断；NaCl和HCl的电子式 |
A |
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11.分子间作用力的概念 |
A |
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化 学 反 应 与 能 量 |
1.典型吸热反应和放热反应的判断 |
A |
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2.化学能与热能的相互转化 |
A |
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3.原电池中能量的转化及简单工作原理 |
C |
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4.化石燃料的种类以及开发高能清洁燃料的种类 要性 |
A |
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5.化学反应速率的概念 |
A |
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6.影响化学反应速率的因素及简单应用 |
B |
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7.可逆反应的概念；化学反应的限度的概念及简单应用 |
A |
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化 学 与 可 持 续 发 展 |
1.有机化合物中碳的成键特征 |
A |
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2 .同系物的判断；同分异构体的判断 |
B |
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3.常见有机化学反应类型的判断 |
B |
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4.甲烷、乙烯和苯的分子组成、主要性质及重要应用 |
C |
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5.乙醇和乙酸的分子组成、主要性质及重要应用 |
C |
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6.糖类、油脂和蛋白质的组成、主要性质及重要应用 |
C |
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7.通过聚乙烯的合成了解加聚反应 |
A |
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8.常见的高分子材料的重要应用 |
A |
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9.海水、金属矿物等自然资源的综合利用 |
C |
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10.酸雨的形成和防治 |
A |
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